O CED D. Nuno Álvares Pereira da Casa Pia de Lisboa, no âmbito do programa Erasmus +, viajou até Budapeste, Hungria (BudaKeszi Nagy Sándar József Grammar School), para conhecer novas realidades e partilhar conhecimentos e boas práticas, no âmbito do projeto Erasmus+ – Incluir e Inovar, numa atividade de Job Shadowing.
Quer saber como correu? Leia aqui o testemunho:
Logo no primeiro dia, a equipa foi acolhida com grande simpatia pela professora Szilvia, que apresentou o modelo educativo da escola húngara: um sistema ainda muito centrado no ensino tradicional e na figura do professor como transmissor de conhecimento. As aulas observadas eram silenciosas e com baixa participação espontânea dos alunos, contrastando com os modelos mais participativos a que estamos habituados. A falta de professores e a ausência de apoio especializado são fatores que fragilizam o sistema educativo local, que carece de investimento e valorização.
Na aula de Educação Visual, os alunos usaram QR codes para aceder aos materiais. A equipa constatou uma política restritiva quanto ao uso do telemóvel: à entrada da escola, todos os alunos deixam os seus dispositivos numa caixa. Embora a intenção seja reduzir distrações, os alunos referiram limitações no acesso a recursos digitais e informação em tempo real, o que por vezes prejudica a aprendizagem.
Ficou patente que, apesar das dificuldades estruturais, a escola proporciona percursos diferenciados. Num exemplo interessante, dois alunos na mesma sala seguiam programas de matemática com diferentes níveis de exigência, ajustados às suas áreas de interesse e aspirações futuras (história vs. astronomia). Esta flexibilidade curricular merece destaque como boa prática.
No dia 21 de maio, a equipa portuguesa realizou uma apresentação da Casa Pia de Lisboa. A sessão decorreu com sucesso, com participação dos professores e alunos da escola anfitriã. A entrega simbólica de dois livros institucionais marcou o encerramento do momento, reforçando os laços entre as duas instituições.
Para além da componente pedagógica, o grupo teve oportunidade de conhecer a riqueza cultural de Budapeste. Visitaram monumentos emblemáticos como o Parlamento Húngaro, a Basílica de Santo Estêvão, a Casa da Música, o Castelo e o famoso memorial “Sapatos à beira do Danúbio”. Houve ainda tempo para saborear o típico Kürtőskalács, relaxar nas termas Széchenyi e explorar os mercados locais, fortalecendo o espírito de equipa.
O regresso a Lisboa fez-se com o sentimento de que a aprendizagem não se fez apenas em contexto escolar, mas também nas experiências vividas em grupo. Esta mobilidade permitiu conhecer novas perspetivas, valorizar o que temos, e acima de tudo, regressar com novas ideias e motivação para continuar a inovar.
Sete profissionais em Budapeste, sete experiências distintas e um objetivo comum: crescer juntos para melhor educar.
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